我们需要自己分析各种可见和不可见的结构，合肥艺术高中，学会如何在屏幕上快速表达这些结构。出色的手眼协调能力使人能够准确描述自己观察到的结构。

在能够通过找出所有细小结构的基础上，还需要学生进行适度的简化与夸张。这个需要靠我们大家对艺术的悟性，即作者的艺术审美标准问题以及文化艺术语言表达分析能力。

这种能力的学习比较有难度，建议多研究大师（大神）的作品，不时临摹几张，熟悉他们的造型方式，由此来学习他们那种艺术夸张、艺术概括等艺术表达能力。

如何选择艺术学校？

　　一： 看看工作室是否重视儿童的审美水平。

　　中国人民大学艺术学院院长说：一个伟大的民族必须懂得欣赏美。如果它不懂得欣赏美，那它就是一个有缺陷的人。可见审美对孩子的重要性。

　　现在我们大部分研究机构，虽然会依据自己孩子的喜好，但只是让孩子临摹低级，劣质的绘画范本。时间久了会导致一个孩子审美教育能力发展难以得到提高，甚至可以开始排斥能提 高审美的东西。

　　第二，看教学方法是否科学。

　　应向学生提供观察材料，指导他们自己画作品，而不是让他们别人的作品。很多家长，在他们的孩子完成兴趣班后，他们带回家一件艺术品。但在家里，当她被要求画画的时候，她永远画不出像样的画。我觉得我什么都没学到！

　　这就是教学方法的问题，艺术类高中，主要是模仿为主，孩子不能按照自己的想法去画。所以老师的一笔带过的教学，让孩子失去了创造能力。作为美术生，如果长期临摹老教师的画，自然不愿意去思考和创作，因为临摹只会限制自己的创造力。

画得不像怎么办？

画得像不像要从几个方面来看，是整体的感觉像不像，比如人物的穿着打扮，气质这些地方，艺术高中排名，这属于比较**的层次。第二是面部的五官像不像，速写的头部相对素描来说要小得多，想画像还是比较简单的，首先要把握好头型，然后就是五官的位置，后是五官的形体，高中艺术特长生，多去联系即可。还有一些动作方面的感觉，比如说你画一个人，没有画五官，但是你的朋友一看就知道是谁，那么在动作或者是气质这一块你还是抓住了要点，仔细去分析这样的画面，你会有所收获

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